Using citizen science gamification in agriculture collaborative knowledge production (Record no. 56880)

MARC details
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 02329naa a2200277 a 4500
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL
campo de control AR-LpUFIB
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20250311170453.0
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 230201s2018 xx o 000 0 eng d
024 8# - Otro identificador estandar
Número estándar o código DIF-M7776
-- 7993
-- DIF007105
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen AR-LpUFIB
Lengua de catalogación spa
Centro/agencia transcriptor AR-LpUFIB
100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Martin, Jonathan
245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO
Título Using citizen science gamification in agriculture collaborative knowledge production
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 1 archivo (3,8 MB)
500 ## - NOTA GENERAL
Nota general Formato de archivo PDF. -- Este documento es producción intelectual de la Facultad de Informática - UNLP (Colección BIPA/Biblioteca)
520 ## - SUMARIO, ETC.
Sumario, etc. ANONYMOUS PROJECT is an international project run by 16 research institutions. The project’s main goal is empowering agriculture production systems through innovative knowledge-based ICT solutions to deal with high risk and uncertain conditions. In this context, a Semantic Mediawiki is desired to support the various stakeholders in the agriculture value chain in the task of capturing and sharing agricultural best practices. Applying gamification to Wikis is one strategy to encourage the community to participate, and It could be achieved by attaching Metagame, a gamification layer system. However, It could be risky because the tunning of a gamification system in the production face of the wiki could be perceived by the users as a bug in the system. To avoid this situation, a simulation based on the real historical data of the Agriculture community in Wikipedia from 2001 to 2018 was performed. The simulation revealed that is not obvious to generate a system of awards on the type of actions carried out by the Wikipedia editors. The construction of knowledge is done in very small portions, and some of them can be confused with improvements or corrections instead of contributions. Indeed, It shows the importance of tuning the reward parameters, because that allows advancing in the Metagame rank evolution.
534 ## - NOTA SOBRE LA VERSIÓN ORIGINAL
Encabezamiento principal del original International Conference on Human Computer Interaction (19na : 2018 : Palma de Mallorca, España)  
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada AGROINFORMÁTICA
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada WIKIS
653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO
Término no controlado gamificación
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Torres, Diego
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Fernández, Alejandro
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Pravisani, Santiago Danilo
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Briend, Guillaume
856 40 - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS
Identificador Uniforme del Recurso <a href="http://dx.doi.org/10.1145/3233824.3233859">http://dx.doi.org/10.1145/3233824.3233859</a>
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Tipo de ítem Koha Capítulo de libro
Holdings
Estado de retiro Estado de pérdida Estado dañado Disponibilidad Colección Biblioteca permanente Biblioteca actual Fecha de adquisición Total de préstamos Signatura topográfica completa Fecha visto por última vez Identificador Uniforme del Recurso Precio válido a partir de Tipo de ítem Koha
      Recurso en Línea Biblioteca digital Biblioteca de la Facultad de Informática Biblioteca de la Facultad de Informática 11/03/2025   A0931 11/03/2025 http://catalogo.info.unlp.edu.ar/meran/getDocument.pl?id=1676 11/03/2025 Capítulo de libro