Diseño de una aplicación para la formación y entrenamiento de docentes en el uso de herramientas para entornos virtuales (EVEA) : el caso de las carreras a distancia del Departamento de Ciencia de la Información de la Universidad Nacional de Mar del Plata

Tesis (Maestría en Tecnología Informática Aplicada en Educación) - Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Informática, 2021.

-- Capítulo 1 -- 1. Introducción del capítulo -- 1.1 Introducción, objetivos y planteamiento del problema -- 1.2 Estructura de la tesis -- 1.3 Motivación -- Capítulo 2 -- 2. Introducción del capítulo -- 2.1 Educación superior a distancia en Argentina -- 2.2 Evolución de la legislación en educación a distancia a nivel superior en Argentina -- 2.3 Surgimiento de los Sistemas Institucionales de Educación a Distancia (SIED) -- 2.4 Historia de las carreras a distancia del Departamento de Ciencia de la Información: BIBES y LICAD -- 2.4.1 Carrera de Bibliotecario Escolar a Distancia (BIBES) -- 2.4.2 Carrera de Licenciatura a distancia (LICAD) -- 2.4.3 Evolución tecnológica de las carreras a distancia -- 2.5 Competencias docentes en educación superior -- 2.6 Competencias tecnológicas para docentes en educación superior -- 2.7 Los simuladores como herramientas cognitivas -- 2.8 Simuladores en educación -- Capítulo 3 -- 3. Introducción del capítulo -- 3.1 Estado del arte -- Capítulo 4 -- 4. Introducción del capítulo -- 4.1 Metodología de la investigación -- 4.2 Etapa 1 - Relevamiento bibliográfico -- 4.3 Etapa 2 - Estudio de caso -- 4.3.1 Diseño del instrumento para el relevamiento de la CTD -- 4.3.2 Universo de estudio -- 4.4 Etapa 3 – Metodología para el diseño del prototipo de la aplicación Web -- Capítulo 5 -- 5. Introducción del capítulo -- 5.1 Resultados de la investigación cualitativa -- 5.2 Caracterización de las dimensiones analizadas -- Capítulo 6 -- 6. Introducción al capítulo -- 6.1 ¿Por qué una aplicación Web? -- 6.2 ¿Por qué una aplicación Web auto-asistida? -- 6.3 ¿Qué criterios se utilizan para la incorporación de herramientas y recursos en la aplicación Web? -- 6.4 ¿Por qué incorporar videos para la formación? -- 6.5 ¿Por qué utilizar simulación como método de entrenamiento? -- 6.6 Diseño y desarrollo del prototipo de la aplicación Web. -- 6.6.1 Establecimiento de requerimientos funcionales de la aplicación Web -- 6.6.2 Establecimiento de requerimientos no funcionales de la aplicación Web -- 6.6.3 Arquitectura de la aplicación Web -- 6.6.4 Plataforma de desarrollo de la aplicación Web -- 6.6.5 Diseño funcional de la aplicación Web -- 6.6.6 Diseño de interfaz gráfica del usuario -- 6.6.7 Licencia de la aplicación Web -- 6.6.8 Tareas y roles involucrados en el mantenimiento y la carga de la aplicación Web -- Capítulo 7 -- 7. Introducción del capítulo -- 7.1 Evaluación de la aplicación Web -- 7.2 Testeo del prototipo de la aplicación Web -- 7.3 Evaluación posterior al uso de la aplicación Web -- 7.4 Evaluación interna de la aplicación Web -- 7.5 Evaluación externa y calidad de uso de la aplicación Web -- Capítulo 8 -- 8. Introducción del capítulo -- 8.1 Conclusiones y recomendaciones -- 8.2 Trabajo a futuro -- Bibliografía