Personalización de la educación a través de la creación de perfiles dinámicos de los alumnos
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ArticleDescription: 1 archivo (577,9 kB)Subject(s): Summary: La línea de investigación actual continúa con el estudio y desarrollo en el área de la Minería de Datos Educativa. Se ha puesto énfasis en el análisis y aplicación de diferentes técnicas no supervisadas y de técnicas de visualización de datos masivos con el objetivo de identificar las características más relevantes de los alumnos de la Facultad de Informática de la UNLP. A su vez, se espera poder contribuir en el área educativa a través de la determinación de perfiles dinámicos de los alumnos de la Facultad de Informática en lo que se refiere a su interacción con recursos educativos de acceso libre y su interacción con las redes sociales. Dichos perfiles podrán ser utilizados para caracterizar su comportamiento actual y asistirlo en forma automática a fin de que pueda alcanzar el comportamiento esperado.
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Capítulo de libro
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Biblioteca de la Facultad de Informática | Biblioteca digital | A0951 (Browse shelf(Opens below)) | Link to resource | Recurso en Línea |
Formato de archivo PDF. -- Este documento es producción intelectual de la Facultad de Informática - UNLP (Colección BIPA/Biblioteca)
La línea de investigación actual continúa con el estudio y desarrollo en el área de la Minería de Datos Educativa. Se ha puesto énfasis en el análisis y aplicación de diferentes técnicas no supervisadas y de técnicas de visualización de datos masivos con el objetivo de identificar las características más relevantes de los alumnos de la Facultad de Informática de la UNLP. A su vez, se espera poder contribuir en el área educativa a través de la determinación de perfiles dinámicos de los alumnos de la Facultad de Informática en lo que se refiere a su interacción con recursos educativos de acceso libre y su interacción con las redes sociales. Dichos perfiles podrán ser utilizados para caracterizar su comportamiento actual y asistirlo en forma automática a fin de que pueda alcanzar el comportamiento esperado.
Workshop de Investigadores en Ciencias de la Computación (18vo : 2016 : Entre Ríos, Argentina)