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040			_aAR-LpUFTS _bspa _cAR-LpUFTS
080			_a316.346.32-053.6
100	1		_aKaplan, Carina V.
245	1	0	_aCulturas estudiantiles : _bSociología de los vínculos en la escuela
260			_aBuenos Aires : _b Miño y Dávila, _c2013
300			_a362p.
505	0		_a Presentación institucional -- ............................................... -- 9 -- Prólogo, por Rodolfo Rozengardt -- ................................... -- 13 -- Introducción -- .................................................................... -- 19 -- 1. -- Subjetividades juveniles y trayectorias educativas: -- tensiones y desafíos para la escuela secundaria en -- clave de derecho, -- por -- Claudia Bracchi y María Inés Gabbai -- ................ -- 23 -- 2. -- El miedo a morir joven. Meditaciones de los estudiantes -- sobre la condición humana, -- por Carina V. Kaplan -- ................................................. -- 45 -- 3. -- Las relaciones de humillación y la construcción -- de la autoestima escolar. La mirada de los jóvenes -- estudiantes sobre los sentimientos de superioridad -- e inferioridad -- , -- por Agustina Mutchinick y Verónica S. Silva -- ............ -- 69 -- 4. -- La emoción de vergüenza en la escuela desde el punto -- de vista de los estudiantes. Sentidos, -- regulación y gobierno, -- por Sebastián García y Javier Peón -- .......................... -- 103 -- 5. -- Ellos y nosotros. La construcción de imágenes grupales -- alrededor de la violencia en la educación secundaria, -- por Pablo di Napoli y Juan Bautista Eyharchet -- ........ -- 147 -- 6. -- Jóvenes, familias y tensiones generacionales. -- Una lectura desde la sociología de la educación, -- por Victoria Orce -- ....................................................... -- 197 -- 7. -- Cuando la escuela es noticia en los diarios. -- La criminalización mediática, -- por Virginia Saez, Natalia Adduci -- y Sebastián Urquiza -- ................................................... -- 215 -- 8. -- Estado, nación y sentidos de la educación pública -- argentina. Una lectura desde los procesos civilizatorios -- inspirada en Norbert Elias, -- por Lucas F. Krotsch -- .................................................. -- 239 -- 9. -- Cuerpo y subjetividad en el campo de la sociología -- de la educación: conquistas teóricas y nuevos desafíos, -- por Clara Bravin -- ....................................................... -- 253 -- 10. -- Construcción de subjetividad, nominación social y -- diagnóstico escolar. El poder simbólico de las palabras, -- por Marta Sipes -- ......................................................... -- 275 -- Selección de artículos y entrevistas: -- • Pensar el secundario. Entrevista a Claudia Bracchi -- ..... -- 299 -- • Nuevas juventudes: -- Acerca de trayectorias juveniles, -- educación secundaria e inclusión social. Entrevista a -- Claudia Bracchi -- ......................................................... -- 313 -- • Evadir o eliminar el conflicto es lo que está en íntima -- relación con el aumento de diferentes formas de -- violencia. Entrevista a Gabriel Brener -- ....................... -- 333 -- • No es voto menor, artículo -- de Gabriel Brener -- ........... -- 337 -- • Quiero tener tu presencia, quiero que estés a mi lado... -- Artículo de Gabriel Brener -- ........................................ -- 341 -- • Entrevista a Carina Kaplan -- ........................................ -- 345 -- Sobre los autores -- ............................................................. -- 36
650		4	_aADOLESCENCIA
650		4	_aEDUCACION _91801
650		4	_aVIOLENCIA ESCOLAR
650		4	_aFAMILIA
650		4	_aSOCIOLOGIA DE LA EDUCACION
700	1		_aBracchi, Claudia
700	1		_aKrotsch, Lucas F.
700	1		_aOrce, Victoria
700	1		_aBravin, Clara
700	1		_aSipes, Marta
942			_cBK
999			_c13674 _d13674