000			02063nam a2200277 a 4500
003			AR-LpUFTS
005			20241114145910.0
008			241112s1987 cl r 000 0 spa d
024	8		_aDTS-M12614 _b15140 _zDTS000273
040			_aAR-LpUFTS _bspa _cAR-LpUFTS
080			_a37
100	1		_aArgumedo, Manuel Alberto
245	1	0	_aLa producción de conocimientos en el medio campesino
260			_aChile : _b Programa Interdisciplinario de Investigaciones en Educación (PIIE), _c1987
300			_a229p.
505	0		_a INDICE -- INTRODUCCION9 L AREA DE INTRODUCCION TEMATICA. PONENCIA INTRODUCTORIA. -- Algunas reflexiones en tomo a la problemática -- educativa y metológica en los procesos de desarrollo agrario15 -- Gonzalo Tapia -- II. PRIMERA AREA TEMATICA: FUNDAMENTOS Y CARACTERISTICAS DE LOS PROCESOS DE CONOCIMIENTO DE LA REALIDAD CAMPESINA -- Conocimiento campesino y sujeto social campesino31 -- Rafael Baraona -- Comentarios: -- Sergio Martinic61 -- Salomón Magendzo66 -- HI. SEGUNDA AREA TEMATICA: PROBLEMATICA DE LAS RELACIONES TECNICO-CAMPESINAS -- La relación Técnico-Campesina y el Desarrollo Tecnológico71 -- José Antonio Valenzuela  -- Al servicio de nosotros mismos: Relaciones entre -- agentes y campesinos80 -- Hugo Lovisolo -- Comentarios: -- Francisco Vio100 -- IV. TERCERA AREA TEMATICA: ASPECTOS DE LA CONSTRUCCION DE CURRICULUM EN LOS PROGRAMAS DE APOYO CAMPESINO -- Reflexiones en tomo al trabajo educativo con campesinos 109 Manuel A. Argumedo -- Currículum: La tentación de la rutina y el desafío de la cotidianidad en la incertidumbre144 -- Carlos Calvo Comentarios: -- Abraham Magendzo177 -- René Ríos183 -- CONCLUSIONES191 -- Area de introducción temática195 -- Ira. Area temática203 -- 2a. Area temática209 -- 3ra. Area temática217
650		4	_aEDUCACION RURAL
650		4	_aCAMPESINO
650		4	_aCURRICULO
700	1		_aTapia Soko, Gonzálo , _eEdit.
700	1		_aBaraona, Rafael
700	1		_aCalvo, Carlos
700	1		_aLovisolo, Hugo
700	1		_aValenzuela, José Antonio
942			_cBK
999			_c5281 _d5281