000			01961naa a2200253 a 4500
003			AR-LpUFIB
005			20250311171146.0
008			230201s2014 xx o 000 0 spa d
024	8		_aDIF-M7323 _b7539 _zDIF006683
040			_aAR-LpUFIB _bspa _cAR-LpUFIB
100	1		_aMoralejo, María Lucrecia
245	1	0	_aAnálisis comparativo de herramientas de autor para la creación de actividades de realidad aumentada
300			_a1 archivo (975,7 kB)
500			_aFormato de archivo: PDF. -- Este documento es producción intelectual de la Facultad de Informática - UNLP (Colección BIPA/Biblioteca)
520			_aEn este trabajo, se realiza una investigación vinculada al análisis de herramientas de autor para la generación de contenido de Realidad Aumentada (RA). Se consideran características tales como la funcionalidad que proveen, la amigabilidad de la interface, la licencia de uso, la plataforma sobre la cual se pueden ejecutar, entre otras. El foco de este análisis es obtener una revisión y estudio de las herramientas de autor para RA disponibles en el mercado, en relación con sus posibilidades de generar contenido de RA para el ámbito educativo. En el artículo se aborda una introducción a la Realidad Aumentada y sus características, la definición de herramientas de autor adoptada, y criterios de evaluación que se consideran usualmente para analizar este tipo de herramientas para el ámbito educativo. Se considera que la recopilación y análisis planteados aquí, resultarán un aporte para los docentes que deseen incluir actividades educativas mediadas por tecnología de RA.
534			_aCongreso sobre Tecnología en Educación & Educación en Tecnología (9no : 2014 : La Rioja, Argentina)
650		4	_aREALIDAD AUMENTADA
650		4	_aEDUCACIÓN _91801
700	1		_aSanz, Cecilia Verónica
700	1		_aPesado, Patricia Mabel
700	1		_aBaldassarri, Sandra
856	4	0	_ugoo.gl/Z9Zze1
942			_cCP
999			_c56460 _d56460